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书名：3-6岁幼儿社会情绪能力发展课程（情商训练） 出版社： 出版时间： 书号： 开本： 装帧： 配套光盘/VCD： 定价：￥0 元 会员价：￥0 元 立即购买
- 内容简介
情商课程是以童话故事的主题价值为载体建构幼儿情商发展10大目标体系，每一个童话故事的主题都表达出一个关于幼儿情商发展的相关目标，并通过借助教学多媒体课件辅助教学，实现情商发展的目标。并配备了《课程资源包》，让家庭和幼儿园、家长和教师在幼儿情商发展教育上保持一致，促进教育效果的延伸和巩固。
情商课程分小中大班3学年6学期，每个学期有6主题，每主题3课时。包含教师指导手册、教学多媒体课件和课程资源包。
教学多媒体课件每个主题都包含6个模块，童话故事模块是电子版童话故事，该模块包含两个模式，阅读和倾听模式。情景互动模块是互动版电子童话故事书。这一模块会围绕重点故事情节通过关键性提问与幼儿进行互动，帮助幼儿更加深入了解故事主题。情感体验模块通过动画片方式着重对比故事角色的情绪反应和发生的变化。情景表演模块是生活实践当中的拓展与延伸。通过创设生活实景，组织幼儿角色表演，帮助幼儿在潜移默化中获得相关社会情绪能力的发展。创意拓展模块是电子版幼儿操作手册，围绕课时内容而创设，可以看作是每一课时内容的小练习。快乐游戏模块是益智类小游戏，每一主题包含3种类型益智小游戏。
课程资源包主要有童话故事书、动画游戏光盘、情绪闪卡、幼儿操作手册和家园共育卡。童话故事书每一学期6本主题绘本，6学期共36本。可作为幼儿园教育教师集中教学活动辅助材料，区角活动阅读区的图书材料，还可作为家庭教育亲子共阅的图书材料。
动漫游戏光盘为家园共育活动创造条件，每学期AB面2张光盘，包含情感动画、电子绘本、互动游戏和亲子教案四个栏目。情感动画即是每一情商主题的动画片，电子绘本是每一情商主题的线上电子绘本，互动游戏是益智小游戏，这一益智小游戏选自课件快乐游戏，每一情商主题提供一种益智小游戏四种不同难易程度供幼儿选择。
亲子教案是与每一情商主题相关的全新的家庭育儿活动方案，包含游戏名称、目标、过程、贴心提示和给爸妈的话，家长给尝试依据亲子教案开展亲子活动。
情绪闪卡帮助幼儿梳理故事人物、情节，感知体验故事人物情绪。同时还可以让幼儿依据情绪闪卡说故事并进行角色扮演游戏。
幼儿操作手册依据每一课时内容创设，可以作为每一课时内容的巩固和延伸。
家园共育卡为家长在家庭中开展情商培养活动提供支撑，按照相应的课时发放给家长，家长可以根据家园共育卡了解每一主题的幼儿社会情绪发展核心点，同时还要评估的功能，家长可以依据相关标准对幼儿相关社会情绪发展做出评估，了解孩子表达情绪的方式，掌握与孩子有效沟通的策略，提升家庭教育效果。同时还可以鼓励孩子做出自我评估，哪一项内容完成了或是达标了我们可以给自己画上几颗星，促进幼儿自信心、自主意识的培养。还有一些可以亲子协作的内容。
情商课程分小中大班3学年6学期，每个学期有6主题，每主题3课时。包含教师指导手册、教学多媒体课件和课程资源包。
教学多媒体课件每个主题都包含6个模块，童话故事模块是电子版童话故事，该模块包含两个模式，阅读和倾听模式。情景互动模块是互动版电子童话故事书。这一模块会围绕重点故事情节通过关键性提问与幼儿进行互动，帮助幼儿更加深入了解故事主题。情感体验模块通过动画片方式着重对比故事角色的情绪反应和发生的变化。情景表演模块是生活实践当中的拓展与延伸。通过创设生活实景，组织幼儿角色表演，帮助幼儿在潜移默化中获得相关社会情绪能力的发展。创意拓展模块是电子版幼儿操作手册，围绕课时内容而创设，可以看作是每一课时内容的小练习。快乐游戏模块是益智类小游戏，每一主题包含3种类型益智小游戏。
课程资源包主要有童话故事书、动画游戏光盘、情绪闪卡、幼儿操作手册和家园共育卡。童话故事书每一学期6本主题绘本，6学期共36本。可作为幼儿园教育教师集中教学活动辅助材料，区角活动阅读区的图书材料，还可作为家庭教育亲子共阅的图书材料。
动漫游戏光盘为家园共育活动创造条件，每学期AB面2张光盘，包含情感动画、电子绘本、互动游戏和亲子教案四个栏目。情感动画即是每一情商主题的动画片，电子绘本是每一情商主题的线上电子绘本，互动游戏是益智小游戏，这一益智小游戏选自课件快乐游戏，每一情商主题提供一种益智小游戏四种不同难易程度供幼儿选择。
亲子教案是与每一情商主题相关的全新的家庭育儿活动方案，包含游戏名称、目标、过程、贴心提示和给爸妈的话，家长给尝试依据亲子教案开展亲子活动。
情绪闪卡帮助幼儿梳理故事人物、情节，感知体验故事人物情绪。同时还可以让幼儿依据情绪闪卡说故事并进行角色扮演游戏。
幼儿操作手册依据每一课时内容创设，可以作为每一课时内容的巩固和延伸。
家园共育卡为家长在家庭中开展情商培养活动提供支撑，按照相应的课时发放给家长，家长可以根据家园共育卡了解每一主题的幼儿社会情绪发展核心点，同时还要评估的功能，家长可以依据相关标准对幼儿相关社会情绪发展做出评估，了解孩子表达情绪的方式，掌握与孩子有效沟通的策略，提升家庭教育效果。同时还可以鼓励孩子做出自我评估，哪一项内容完成了或是达标了我们可以给自己画上几颗星，促进幼儿自信心、自主意识的培养。还有一些可以亲子协作的内容。